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摘要:
2014年9月,杭州六中实施“选课走班”教学改革,架构六中特色的课程体系,改变传统评价模式,创新项目制管理方式,注重自主能力培养,努力寻找适合学生成长的教育.
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普通高中
新课改
选课走班
实践探索
兰州五十八中
民族地区"选课走班"政治教学有效性调查研究
民族地区
选课走班
政治教学
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 杭州六中“选课走班”
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 选课 杭州 自主能力培养 教学改革 课程体系 评价模式 管理方式 学生成长
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G642.471
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研究主题发展历程
节点文献
选课
杭州
自主能力培养
教学改革
课程体系
评价模式
管理方式
学生成长
研究起点
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期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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