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摘要:
梳理我国中小学美术教材的历史发展脉络,结合历史背景、教育政策等因素对各时期代表性教材进行列举和评析,探寻新中国成立以来中小学美术教材发展演变历程。在此基础上,总结其规律性历史经验,并展望美术教材发展的前景与未来。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新中国中小学美术教材的演进考述与前景展望
来源期刊 邢台学院学报 学科 教育
关键词 中小学美术教材 历史演进 前景与未来
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 134-137,140
页数 5页 分类号 G630
字数 7941字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高明 陕西师范大学美术学院 21 37 3.0 4.0
2 张志强 邢台学院美术与设计学院 17 29 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学美术教材
历史演进
前景与未来
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邢台学院学报
季刊
1672-4658
13-1337/G4
大16开
河北省邢台市桥东区师专街3号
1986
chi
出版文献量(篇)
4135
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6736
论文1v1指导