中学语文体验教学的缺失与实现

• 作者: 李泳华
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 中学语文 体验教学 教师主体
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 2352字
• 语种: 中文

摘要

体验教学是我国中学课程的教学理念. 但是,当下的中学语文教学存在着众多问题,如教学效率低下、教学效果差,不仅授课老师感觉越来越难教,同时学生也感觉到越来越难学,究其原因,是因为体验教学的缺失.作为一名中学语文教师,应当分析了解体验教学的内涵,认清中学语文体验教学缺失的表现和弊端,找出体验教学缺失的原因,着力思考解决中学语文体验教学缺失的对策,努力实现体验教学的亲历性、创造性、过程性、审美性和差异性,提高课堂教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李泳华		2	1	1.0	1.0