小学语文教学中学生语感培养

• 作者: 吴李萍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语感培养 学语文 学生语感 朗读训练 作者思想 课程标准 听泉 讲解分析 课文内容 课本剧
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学语文教学中,语感培养受到青睐,逐渐被教师所重视,成为热点。《语文课程标准》更是设定了＂具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力＂的目标。以下是笔者在语文教学中进行语感训练时得到的点滴体会。一、为什么要培养语感语感敏锐的人读到＂春天、新绿＂这样的词语,头脑中就会自然出现与下面的画面相似的形象——朝阳里,初春的草丛中或树枝上冒出几片嫩绿的毛茸茸的叶子,上面滚动着晶莹的露珠……使人感到一种惊喜，一种振奋，能更深切地感受到所读文章作者的思想感情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴李萍		7	2	1.0	1.0