着力于应用能力培养的建筑CAD课程改革

• 作者: 向群英 向艳 王霖
• 来源期刊: 成都纺织高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑CAD 应用能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 209-211
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2837字
• 语种: 中文

摘要

针对建筑CAD课程教学中应用能力培养不足的现状，结合近年来建筑CAD教学改革取得的有益经验，对着力于应用能力培养的课程改革进行了详细探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向群英	成都纺织高等专科学校建筑工程学院	24	102	6.0	9.0
2	向艳	成都纺织高等专科学校建筑工程学院	9	7	2.0	2.0
3	王霖	成都纺织高等专科学校建筑工程学院	18	63	5.0	7.0