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摘要:
鉴于《建筑CAD》课程教学模式已经无法满足当前阶段人才培养的需求,基于OBE品牌(成果导向教育)理念的课程设计是当前新的课程改革趋势.本文围绕OBE品牌核心理念,从设定教学目标,围绕教学目标设计教学内容和教学方法,建立多层次递进式实践教学模式以及构建多元化考核体系考核学习成果等方面进行教学改革探讨,以真正实现大学生综合素养能力的提高.
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文献信息
篇名 基于OBE品牌理念建筑CAD课程改革研究
来源期刊 品牌研究 学科 教育
关键词 OBE品牌模式 建筑CAD 教学改革
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 品牌建设
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G642.421
字数 2654字 语种 中文
DOI 10.19373/j.cnki.14-1384/f.2020.01.023
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作者信息
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1 刘瑛瑛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
OBE品牌模式
建筑CAD
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
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