“画龙”还需“点睛”--“平行四边形的面积”教学思考与实践

• 作者: 周黎 昌国良
• 来源期刊: 湖南教育C
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 探索 -- 教学案例
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 字数: 3925字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	昌国良		37	101	5.0	9.0
2	周黎	湖南师范大学附属小学	13	1	1.0	1.0