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摘要:
小组合作学习是目前世界上许多学校普遍采用的一种富有创意的教学策略. 随着新课程改革的不断深入,小组合作学习已成为当下中小学课堂教学中常用的教学方式.对于中职语文教学而言,教师要科学而合理地运用小组合作学习,提高学生学习效益,就应当注意小组合作学习物理环境的创设、小组合作学习的操作程序以及教师在小组合作学习中的作用,并围绕这三个方面不断探索具体的操作方法和路径.
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文献信息
篇名 小组合作学习在中职语文教学中的运用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 中职语文 小组合作 学习环境
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号
字数 3984字 语种 中文
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