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摘要:
教学的方法和手段是层出不穷的。我们面对的教育对象是知识基础不同、面对事情心态不同、性格不同的学生,教学过程中,提高对学生的关注度,针对不同的个体采用不同的应对措施,激发他们的写作兴趣。简单叙述了高中英语写作教学中需要注意的问题,希望能有效帮助学生提高英语写作能力,从而提高英语教学效率。
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写作教学
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任务型教学在高中英语写作课中的运用
学习乐趣
任务型教学
写作动机
自主学习在高中英语写作教学中的应用
自主学习
英语写作
教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中英语写作教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中英语 写作教学 写作能力
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董琳红 14 9 2.0 2.0
2 刘金诺 8 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (26)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
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2003(1)
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2015(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
写作教学
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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