关于高校思政课实践教学评价的思考--以“思想道德修养与法律基础”课程为例

• 作者: 丁玉霞
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 高校 思政课 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3342字
• 语种: 中文

摘要

科学合理的“思想道德修养与法律基础”课实践教学评价是检验实践教学效果的重要手段。文章从学生学习的视角，分析了“基础”课实践教学的学习要素，并从当前“基础课”实践教学评价存在的问题出发，提出了基于要素分析的“基础”课实践教学评价策略，以期为“基础”课实践教学质量评估和改进实践教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁玉霞		6	22	3.0	4.0