大数据迷潮下的教育研究及其想象力

• 作者: 张晓阳
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 迷潮 教育研究 想象力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 大数据与教育研究专题
• 页码范围: 49-55
• 页数: 7页
• 分类号: G40-03
• 字数: 9901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2015.04.007

摘要

基于大数据的教育研究具有非常广阔的应用前景,但是缺乏反思的盲目追捧有可能使大数据沦落为一种"概念炒作"和"跟风迷潮".大数据"迷潮"源于人类对于"确定性寻求"的执着欲望,其实质是日益泛滥的实证主义的极端化.大数据在为教育研究带来机遇的同时,也因为其局限性带来了相应的挑战.我们应积极发挥教育研究的想象力,正视并超越这种大数据"迷潮".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓阳	华东师范大学教育学系	9	16	2.0	3.0