浅谈高中化学教学中如何提高教学质量

• 作者: 徐文涛
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 页码范围: 245-245
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

新课程积极倡导在社会背景下构建高中化学课程体系，重视化学基本概念的落实过程，注重化学实验的探究过程，新课程不再追求化学本身的完备性和知识的覆盖面，而是把学生的发展和引导学生学会学习作为基本理念。基于新课程的特点，为了提高课堂教学的实效性，教师应该大胆尝试，创造性的使用新教材，善于构建课程内容的问题化，积极创设生动的问题情景，引导学生积极思考问题、讨论问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。通过以化学实验为基础的探究式教学和利用多媒体等现代教学手段来激发学生的化学学习兴趣，提高学生的科学探究的能力。下面结合教学实践对新课程改革中如何提高高中化学教学质量谈谈自己的认识。

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