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《植物组织培养》全实验教学研究
《植物组织培养》全实验教学研究
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摘要：
《植物组织培养》课程对于培养学生实践动手能力、科学思维能力及科研创新能力具有显著成效，传统教学模式大大限制了该课程的教学效果，为此笔者提出了全实验教学的新模式，为更多实践性较强的课程提供了一种新的教学思路。
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文献信息
| 篇名 | 《植物组织培养》全实验教学研究 | ||
| 来源期刊 | 安庆师范学院学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 植物组织培养 全实验教学 教学改革 能力 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 高师教育与教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 137-139 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 3243字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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植物组织培养
全实验教学
教学改革
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期刊影响力
安庆师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
安庆师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1007-4260
CN：
34-1328/N
开本：
大16开
出版地：
安徽省安庆市
邮发代号：
26-142
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
3170
总下载数（次）
9
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