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摘要:
音乐是古老而具感染力的艺术形式,将音乐引入语文课堂可以创设情感互动的空间,让学生在情感体验中感受语文的魅力。这需要教师巧妙构思,精心设计,使音乐与我们的语文课堂深度融合。
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文献信息
篇名 用音乐丰富语文课堂
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 音乐 语文教学 情感互动 融合
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张忠艳 43 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
语文教学
情感互动
融合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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