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摘要:
通过对高职临床医学和医学检验等专业学生学习现状的调查,分析高职医学生在学习动机、学习态度、学习兴趣、学习能力、学习方法等方面存在的问题,探寻影响其学习积极性和学习效果的因素,认为要改变高职医学生的学习现状,提高教育教学质量,必须按照“一专业多方案”的建设思路修订专业人才培养方案,对课程体系进行整合,进一步深化教学和考试改革,强化技能训练与考核.
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文献信息
篇名 高职医学生学习现状的调查与反思
来源期刊 职业时空 学科
关键词 高职院校 医学生 学习现状 调查
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 调查与研究
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号
字数 3774字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘光英 14 30 3.0 5.0
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高职院校
医学生
学习现状
调查
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
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24164
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