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摘要:
本文回顾了二语写作体裁教学的理论基础和教学研究,对存在的争议问题进行了反思.系统功能语言学学派、专门用途英语学派和新修辞学派都基于社会文化观,但理论基础不同,教学目标、教学方法和适用范围也不同.在中国文化语境和外语写作教学现状下,推行写作体裁教学应基于需求分析,从体裁类型教学入手,以提高学习者体裁意识为最终教学目标.
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文献信息
篇名 二语写作体裁教学研究的回顾与反思
来源期刊 解放军外国语学院学报 学科 文学
关键词 二语写作 体裁教学 体裁意识
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 二语习得与外语教学
研究方向 页码范围 44-50
页数 分类号 H315
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊菊 山东大学外国语学院 47 427 12.0 20.0
2 孙厌舒 聊城大学外国语学院 12 189 6.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (55)
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研究主题发展历程
节点文献
二语写作
体裁教学
体裁意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军外国语学院学报
双月刊
1002-722X
41-1164/H
大16开
河南省洛阳市036信箱120号学报编辑部
36-212
1978
chi
出版文献量(篇)
3130
总下载数(次)
10
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55756
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