试题讲解需追本溯源

• 作者: 刘忠新
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 模拟题 学生思维能力 案例分析 全等三角形 尺规作图 三问 数学问题 解题能力 解题策略 数学教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

1.问题的提出.这是海淀区初三年级下半学期的一道中考模拟题,很多教师在试卷讲评中采取了放弃第三问的态度,笔者认为本题整体的讲解是学生思维能力提升的一个很好的契机,因此对其进行了较为深入的思考,期待能给大家一些启示.2.案例分析.2.1题目呈现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘忠新		12	3	1.0	1.0