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摘要:
小组讨论教学可以培养学生自学能力,调动学习的积极主动性,提高学生分析问题的能力,锻炼学生的临床实践能力,客观上提高了教学效果. 本学期笔者在皮肤性病课程教学中积极开展小组讨论教学模式的尝试,并在学期末与学生进行座谈反馈,取得了一定成绩.
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文献信息
篇名 小组讨论教学模式在皮肤性病教学中的实践
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 皮肤性病学 多媒体教学 小组讨论教学
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 R75-4
字数 1771字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张松迪 齐齐哈尔医学院附属第一医院皮肤性病科 3 3 1.0 1.0
2 段婷婷 齐齐哈尔医学院附属第一医院皮肤性病科 4 0 0.0 0.0
3 丁长锐 齐齐哈尔医学院附属第一医院皮肤性病科 8 30 3.0 5.0
4 徐羽龙 齐齐哈尔医学院附属第一医院皮肤性病科 10 46 4.0 6.0
5 王秀芬 齐齐哈尔医学院附属第一医院皮肤性病科 6 5 2.0 2.0
6 于浩淼 齐齐哈尔医学院附属第一医院皮肤性病科 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
皮肤性病学
多媒体教学
小组讨论教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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43807
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