从苏教版教材看“数学文化”的渗透

• 作者: 姚晶晶
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 数学教材 苏教版 《义务教育数学课程标准》 数学知识体系 现代文明 文化内涵 知识技能
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.王梓坤院士指出,数学文化具有比数学知识体系更为丰富和深邃的文化内涵,数学文化是对数学知识技能和素质等概念的高度概括.1苏教版教材中的“数学文化”渗透苏教版数学教材,正巧妙的通过“你知道吗”渗透着数学文化.“你知道吗”是苏教版教材依据《义务教育数学课程标准》设计的一个栏目,通过这个栏目,向学生传递数学知识,介绍知识背景,传播数学文化,让学生了解数学的发展史,丰富学生对数学发展的整体认识,拓宽学生的知识面,提升学生的数学素养.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚晶晶		7	1	1.0	1.0