情景模拟教学在武汉市某医院低年资护士培训中的应用效果研究

• 作者: 耿力
• 来源期刊: 医学与社会
• 关键词: 情景模拟教学 低年资护士 评判性思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与改革
• 页码范围: 48-49,70
• 页数: 3页
• 字数: 3093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13723/j.yxysh.2015.07.016

摘要

目的:探讨情景模拟教学方法在低年资护士培训中的应用效果.方法:选取低年资护士120名,随机分为对照组和观察组各60名,对照组护士采用传统培训方法,观察组护士采用情景模拟教学模式;比较两组一年内的各项培训效果,包括理论与技术操作成绩,同时,比较培训前后评判性思维能力得分.结果:两组比较,在理论考试成绩、技能操作和沟通能力方面差异均有统计学意义(P＜0.05),观察组均高于对照组;同时观察组护理人员与对照组相比,理论与技能考试和评判性思维得分更高,二者差异具有显著性(P＜0.05).结论:模拟情景教学使得低年资护士的学习积极性得到了充分的调动;有助于提高理论知识、护理操作技能,同时提高护士评判性思维,最终促进临床实践能力提升.在低年资护士培训中应用情景模拟教学是可行且有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿力		46	248	9.0	14.0