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幸福教育需要幸福文化的引领
幸福文化
幸福教育
价值内涵
学习能让老师幸福
幸福感
教学
价值
学习
基于学习空间理论探索基础教育的未来课堂
学习空间
基础教育
未来课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幸福教育:迷恋学习的空间
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 学习过程 幸福教育 教学空间 五年级 莫奈 社会经济 自主探究学习 艺术创造力 主动探究 木板画
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆薇鸿 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习过程
幸福教育
教学空间
五年级
莫奈
社会经济
自主探究学习
艺术创造力
主动探究
木板画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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