数字化学习环境下初中生协同学习能力的培养

• 作者: 孙一冰
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 数字化学习 数字化学习环境 协同学习能力 信息科技
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 字数: 3942字
• 语种: 中文

摘要

本文以新课程标准为指导,运用协同学习理论设计、实践、调整与完善初中生协同学习能力培养策略,培养初中生与人、机间的深度交互、汇聚共享、集体思维、合作建构和多场协调能力,并以相应的实践案例辅以说明,进而培养学生在新媒体时代面临众多媒体、工具时,仍然能够选择、并恰当运用信息技术解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙一冰		9	22	2.0	4.0