“翻转课堂”中蕴含的中国传统教学思想

• 作者: 乔阔
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: “翻转课堂” 中国传统教学思想 异曲同工
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3381字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对“翻转课堂”与中国古代传教育思想的对比分析；科学阐释了两者的异曲同工之妙：有教无类；因材施教；愉快教育；启发教学；学思结合；长善救失；合作学习。对中西合璧的教育思想的传播与应用定有裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔阔		5	12	2.0	3.0