让阅读与写作比翼双飞——基础年级“阅读与写作有效整合”的实践

• 作者: 张洪俊
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效整合 写作 阅读 年级 实践 中学语文教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

近几年,中学语文教学尤其是在基础年级,读、写结合的优良传统,有所弱化、矮化,且大有趋于日益分离之势。笔者就“阅读与写作的有效整合”这个话题谈几点不成熟的探索与尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪俊		6	0	0.0	0.0