南疆民族地区学校开展教学研究活动对“双语”教育发展有效性的探讨

• 作者: 王海蓉
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 民族地区 基础教育 教学研究活动
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2740字
• 语种: 中文

摘要

教学质量和教师的教学水平对基础教育来说至关重要，如何提高教师的教学水平、学校的教学质量，这是每一个教育工作者应该关注的问题。通过调查南疆基础教育阶段学校管理者和教师发现，教学研究活动是当下提高学校教学质量、教师教学水平的有效方式。实施教学研究活动需要找准问题确立工作内容和方向，在实践中不断完善学校的教学研究活动，使科学有效的管理制度化。