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摘要:
本文论述了学校办学理念上,要根据学生的自我需求开设课程,用校本课程唤醒学生潜力,挖掘能力,发展学生;通过书香润泽,守住教师纯洁,充盈思想,发展教师;创建师生平等沟通的校园,精诚合作,求真管理,构筑富有人文品性的同舟共济学习共同体。
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文献信息
篇名 和而不同刚柔并济--浙江省宁波市鄞州区同济中学办学理念介述
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 和而不同 共同体 合作
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109,72
页数 3页 分类号 G637
字数 5259字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐峰 21 28 3.0 5.0
2 罗君飞 1 1 1.0 1.0
3 卢婷婷 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
和而不同
共同体
合作
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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出版文献量(篇)
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