语文课堂生成的“甄别”与“掌控”

• 作者: 赵国庆
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 课堂生成 伪生成 改进策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

本文在分析语文课堂各类＂伪生成＂现象的基础上,提出预设教学资源、创设有效情境、提升教育机智、锁定美丽＂缺憾＂等四大策略,旨在为有效的课堂生成夯实基础,努力使教学的预设与动态生成相辅相成,重构绽放生命活力的语文课堂。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵国庆		5	1	1.0	1.0