浅谈如何通过优化课堂语言来提高数学课堂的有效性

• 作者: 肖龙志
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 数学课堂 有效性 优化 数学教学语言 《数学教育学》 数学教师 数学语言
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学也就是数学语言的教学”。因此在数学教学中，教师必须根据学生的知识基础和心理特征，将数学语言转化为容易被学生所接受的语言。然而很多高中数学教师对数学教学语言的重视不够，对于课堂语言准备的不够充分，以至于在教学中不能很好地达到教学效果。那么，在数学教学中我们该如何优化课堂语言，提高数学课堂的有效性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖龙志		6	1	1.0	1.0