初中生“后作业”纠错率调查研究

• 作者: 柴军应
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 “后作业”纠错率 调查研究
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 52-58
• 页数: 7页
• 分类号: G424.79
• 字数: 6659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2015.05.008

摘要

研究选取了两所初中不同年级、不同班级、不同学业水平的108名学生，通过对英语和数学三次“后作业”纠错率的调查比较发现：初中生“后作业”纠错率与班级学业水平和学生学业水平呈正相关；随着时间的延长，学生“后作业”纠错率逐渐降低；由学生互阅作业，其“后作业”的纠错率较高；整体而言，“后作业”纠错率女生优于男生；随着年级增高，“后作业”纠错率有下降趋势。对此，建议实施学生互阅作业、师生联合开展“后作业”跟踪和确立“问题导向”的教学，这将提高“后作业”纠错率，并可最终提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴军应	华东师范大学教育学系	5	16	3.0	4.0