作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微课程是指由围绕某个(或几个)知识点而组织的一个(或一系列)简短的、有相对完整教学过程的微视频及学生自主学习任务单组成的数字化学习资源。微课程契合小学信息技术学科教学特色,颇具价值。小学信息技术微课程在设计时应体现完整教学过程,结合主题活动应用知识点,遵循视频资源常规要求;在制作过程中要根据内容合理选择录制方法,充分挖掘软件功能弥补不足,优化视频的视听效果;在应用上结合实际教学需要,多渠道、多时机应用,以充分发挥微课程的优势。
推荐文章
小学信息技术微课程的设计与实践
小学信息技术
微课程
设计
小学信息技术微课程模式探讨
小学
信息技术
微课程模式
小学信息技术微课应用实践与思考
小学
信息技术
微课
实践
微课在小学信息技术教学中的应用与实践
微课
小学信息技术教学
应用与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议小学信息技术微课程的设计制作与应用
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 微课程 小学信息技术 设计制作 应用
年,卷(期) zxxdjzh_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱从贵 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课程
小学信息技术
设计制作
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
论文1v1指导