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摘要:
当前我国积极推行素质教育,倡导以学生为主体,教师为主导的教学理念,主张“因材施教”,使每个学生都可以学有所得。但是在现实的教学过程中,尤其是小学教学中,后进生问题一直困扰着每一位教师,因此解决好后进生问题是非常有必要的。数学后进生是整个课堂的难题,本文将对这一问题进行探究分析。
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文献信息
篇名 谈小学数学后进生的转化
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 小学 数学后进生 学习效率
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 206-206,207
页数 2页 分类号
字数 5550字 语种 中文
DOI
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1 胡汉生 4 0 0.0 0.0
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小学
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