医用电子仪器与维护专业“3＋4”分段培养模式探索

• 作者: 周雪峻 水燕
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 “3+4”分段培养模式 探索
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

南京卫生学校作为国家改革发展示范校和省高水平示范校,抢抓发展机遇,积极开展“3＋4”分段培养项目试点：组织保障,确保了项目的有序推进;体系构建,保证了教育教学质量;整体带动,推动了职业教育发展;认真反思,促进了项目完善。该校的做法和经验值得学习和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	水燕		5	2	1.0	1.0
2	周雪峻		2	0	0.0	0.0