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多策略全方位培养学生数学思维能力
多策略全方位培养学生数学思维能力
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摘要：
通过数学学习，学生应该在抽象思维、空间观念、统计观念、合情推理以及初步的演绎推理等方面获得发展。我们应多策略全方位去培养学生的数学思维能力。
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文献信息
| 篇名 | 多策略全方位培养学生数学思维能力 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 多策略 思维广度 思维方法 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（9） | 所属期刊栏目 | 理科辅导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 169-169 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2619字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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出版周期：
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chi
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