中美昆虫学学术型硕士研究生培养模式的比较及思考

• 作者: 严善春 姜中珠 曹传旺 迟德富
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 比较研究 研究生教育 昆虫学 学术型硕士 培养模式
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 字数: 7964字
• 语种: 中文

摘要

采取比较分析的方法,从培养目标、培养方式(包括入学条件、培养年限、课程设置、教学方式、导师负责制等)以及课程教学与科研活动的关系等方面,对中国大学与美国大学在昆虫学学术型硕士研究生培养模式上的异同点进行了总结.基于此,对中国昆虫学学术型研究生培养模式的改革与完善进行了深入思考,并提出借鉴美国成功办学经验的建议,包括优化课程设置,提高教学质量;丰富教学形式,培养综合能力;加强师资建设,提高教学成效;树立市场意识,开展国际合作等,以期提高中国昆虫学学术型硕士研究生的创新能力及其培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜中珠	东北林业大学教务处	20	322	8.0	17.0
2	严善春	东北林业大学林学院	150	1830	24.0	35.0
3	曹传旺	东北林业大学林学院	44	386	11.0	17.0
4	迟德富	东北林业大学林学院	119	1045	13.0	26.0