基于统计分析的高校教师执教能力评价模型研究

• 作者: 伍度志 何滔 吴松林 林琼 胡爱平 许静
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 执教能力 主成分分析 评价指标 评价模型
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教 育
• 页码范围: 121-126
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2015.09.022

摘要

通过收集教学督导评价数据，首先利用相关性分析来研究教师执教能力评价指标的构成，然后通过主成分分析的方法获得影响教师执教能力的主成分，以及各主成分构成的函数模型，并对它们做出合理解释。最后，借助各主成分的方差贡献率确定教师执教能力评价指标的权重系数，进而获得有效的评价模型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍度志	后勤工程学院基础部	23	27	3.0	4.0
2	胡爱平	重庆理工大学数学与统计学院	23	35	4.0	4.0
3	林琼	后勤工程学院基础部	11	9	2.0	2.0
4	吴松林	后勤工程学院基础部	40	107	6.0	8.0
5	何滔	后勤工程学院训练部	4	21	2.0	4.0
6	许静	后勤工程学院训练部	1	1	1.0	1.0