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摘要:
为了提高学员组织指挥作战、训练与装备保障的综合能力,按照案例教学理论的普遍性要求,结合雷达装备课程的特点,提出了以课堂研讨为中心的“三阶段两表两报告”案例教学方法,细化了该案例教学方法的组织实施流程,并进行了教学实践。教学效果表明,在任职期班雷达装备课程中引入案例教学,能激发学员学习的兴趣和主动性,提高学员的装备作战运用能力。
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文献信息
篇名 案例教学法在雷达装备教学中的应用
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 雷达装备课 案例教学 实施方法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 232-234
页数 3页 分类号 E251
字数 3963字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2015.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李桂祥 16 38 4.0 5.0
2 黄建军 6 7 2.0 2.0
3 左治方 9 26 4.0 4.0
4 杨红梅 8 19 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
雷达装备课
案例教学
实施方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6441
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