作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伦理性教师必须是一个有道德的人,教师的道德在这种状态中个人考虑他人的利益,不会依据自身理由歧视他人,有一套明确的规则或美德体系,他或她坚信这些规则或美德,并且依据这些规则或美德行动.
推荐文章
浅析教师道德中存在的风险及有效控制
教师道德
风险
有效控制
现代性语境下教师道德生态质量控制方法研究
现代性
师德
生态质量
控制方法
浅谈教师专业道德
教师
道德
发展
关于教师观课的几点思考
观课
教师
教学研究方法
教育教学过程
课堂观察
形式主义
教研活动
消极态度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于教师道德专业伦理的几点思考
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 教师道德 伦理性教师 思考
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教师随笔
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号 G451
字数 1849字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雪 山西师范大学教师教育学院 7 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师道德
伦理性教师
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导