作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
将CBE理念引入应用型东盟小语种教学,探讨小语种学生自主学习和实践能力的培养,结合小语种专业特色和优势,围绕师资队伍建设、实践教学体系、国内外教学实践基地进行实践性探索.
推荐文章
培养学生数学自主学习能力的探索
小学数学
自主学习
能力培养
如何培养学生自主学习的能力
兴趣
探究
质疑
互动
独立自学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于CBE理念的东盟小语种学生自主学习和实践能力培养探索
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 CBE理念 东盟小语种 自主学习 实践能力 培养
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G
字数 3601字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯尚宏 8 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (56)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
CBE理念
东盟小语种
自主学习
实践能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导