例谈初中科学探究中的实证思维培养

• 作者: 杨庆权
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 科学探究 实证思维 培养
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 【德育课堂】
• 页码范围: 62-62,63
• 页数: 2页
• 字数: 3413字
• 语种: 中文

摘要

科学的本质是实证的。在初中科学探究教学中，创设认知冲突，激发兴趣；关注探究细节，培养能力；进行探究拓展，提升素养。切实培养学生的实证思维，提高学生的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆权		1	0	0.0	0.0