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摘要:
<正>进行正确的受力分析和状态分析是解决大部分高中物理问题的基础,而在进行受力分析时往往很多老师凭借经验会跟学生传授"能整体的不隔离"的解题思想,当然有一定的道理。事实真的如此吗?本文将从以下几个例题中加以说明。一、"能隔离却整体"的应用例1:如图1所示,在水平地面上有一个质量为M的三角形木块,在它的两个粗糙斜面上分别放有两个质量分别为m1和m2的小木块,>★,已知三个物体均处于静止状态,则水平地面对三角
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文献信息
篇名 整体法一定比隔离法好吗?
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 水平地面 整体法 受力分析 高中物理 解题思想 状态分析 匀减速直线运动 细绳 力方向 竖直方向
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88 22
页数 3页 分类号 G634.7
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1 李伟康 13 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
水平地面
整体法
受力分析
高中物理
解题思想
状态分析
匀减速直线运动
细绳
力方向
竖直方向
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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