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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
中学生物理问题解决表征错误的实验研究
作者:
林钦 翁美玲
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
1-2 6
摘要:
通过两类试题对初二学生物理问题解决的四种表征进行研究,得出结论:①差生的朴素表征错误率最高,且更倾向于利用生活经验对问题解答;②中等生的物理、数学表征错误率最高,其对物理概念以主观理解为主,...
2.
高中物理教师指导学生课前预习现状的调查与思考
作者:
宋善炎 李响
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
3-6
摘要:
<正>一、引言古人云:"凡事预则立,不预则废。"说明无论做什么事情都要预先有个准备。那么,学生学习也要先预习。《普通高中物理课程标准》中指出高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐...
3.
深化教学研究 促进深度学习
作者:
何勇军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
7-8 16
摘要:
本文以深度学习理论为指导,探索以问题化教学为着力点,抓住学生思维,引发认知冲突,重构知识体系,以创新实验教学为突破点,激发学习兴趣,培养实践精神,感悟科学价值,以"慕课"与"翻转课堂"为新视...
4.
优化习题讲评策略 促进学生思维提升
作者:
潘春芳 项蔷媛
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
13-14 20
摘要:
习题讲评课不能单纯地将正确解法灌输给学生,而是要充分发挥学生主体作用,从解题思维起点入手,对题目相关知识和方法进行剖析、提炼,引导学生探寻解题途径,力争实现让学生"懂"一题,"会"一类。
5.
初中物理教学生活化的理论认识与实践
作者:
丁正良
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
17-18
摘要:
<正>随着新课程改革的逐步进行,初中物理教学生活化已成为物理教学发展的必然趋势。初中物理教学生活化,就是从学生发展的角度出发,以学生为主体设计教学目标,利用情境教学增加学生对生活的认知,使学...
6.
浅谈物理教学中学生自主性思维的培养
作者:
苏斌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
21-22
摘要:
<正>自主性思维是思维者具有强烈的探究欲望和明确的目标指向,对思考对象选择个性化方法,以获得开拓性结果的思维形式。自主性思维是学生进行自主性学习的重要条件,只有养成自主性思维习惯,学生才能养...
7.
从物理角度品味成语典故——中学物理教学资源的开发和利用
作者:
文雅
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
26-28
摘要:
成语典故作为语言的精华、文明的积淀、智慧的浓缩,处处闪烁着智慧的光芒。其中,很多成语典故在它丰富的历史知识和深刻的道理中,也蕴含着多彩多样的物理现象。从物理角度品味成语典故,充分挖掘物理教学...
8.
羽毛球运动中的物理学原理
作者:
谢源
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
29-30 12
摘要:
运用物理中运动学、动力学的相关知识对羽毛球运动的选材、羽毛球的运动轨迹、球拍与球之间的相互作用、运动过程中人的各种动作和技巧进行详细分析。
9.
课堂结尾方式与创新能力培养——以初中物理教学为例
作者:
陈大新
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
31-32
摘要:
培养创新型人才,课堂是创新能力培养的主阵地,好的课堂结尾,有利于培养学生的创新思维和创新能力。悬念式结尾:激发学习欲望;探索式结尾:培养创新能力;激疑式结尾:激活创新思维;开放式结尾:训练发...
10.
锯齿微元及应用
作者:
刘益民
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
35-36
摘要:
微元中有线元、面元、体元等等,而锯齿元是一种化简为繁的方法,这一方法灵感来源于图片"马赛克",但应用于物理问题之中,将展现其数理合一之魅力。
11.
“留白”给学生一片思考的天空——初中物理教学中“留白”的应用探索
作者:
谭世略
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
37-38
摘要:
"留白"作为一种独特的课堂形式,代替了传统教学中的"满堂灌"形式,给学生的思维、创新留下了宝贵的空间,有力地提升了学生的探究能力和综合能力。本文结合初中物理教学,浅谈"留白"在其中的灵活运用...
12.
浅谈类比法在高中物理教学中的运用
作者:
徐慧
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
41-44
摘要:
<正>一、类比方法所谓类比就是在承认同一"类"事物具有本质属性的前提下,根据两个个体之间在某些方面有相同或相似的属性,去推导出其他方面可能也有相同或相似的属性,去推导出其他方面可能也有相同或...
13.
浅议五个版本教材中三个维度的比较分析——以“牛顿运动定律”为例
作者:
张军朋 石峰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
46-48 32
摘要:
本文利用改进后的课程难度定量模型,以普通高中物理课程标准为参照系,对人教版、粤教版、沪科版、司南版和教科版五套高中物理教材"牛顿运动定律"一章内容的难度做了定量分析,为教材的编写和使用提供适...
14.
闭合电路欧姆定律的教学案列及评析
作者:
刘小兰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
51-54
摘要:
本文以"闭合电路欧姆定律的教学案列及评析"为例,试图体现物理课堂教学"基于问题"的教育理念,注重实验指导背景下的"问题驱动"与"思维引领"。
15.
关于多用电表的教学探讨
作者:
陈婷
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
55-56
摘要:
本文是关于多用电表的教学探讨,先从描述多用电表的内外部结构出发,然后仔细说明了使用多用电表测电压、电流和电阻的详细方法,最后总结了使用多用电表过程中的一些注意事项。
16.
“静摩擦力”案例分析
作者:
闫芳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
57-58 44
摘要:
<正>一、前言新的一轮课程改革,伴随着新世纪的脚步,踏入我们的生活,新的教学理念给我们又提出更高的要求。新课程标准和教材突出了对学生素质的全面培养;突出了教学的个性化、多样化、综合化;突出了...
17.
物理实验在物理习题中的应用研究
作者:
宋晓楼
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
59-61
摘要:
<正>物理是一门以实验为主的科学课程,物理学习过程中适当习题的训练是必要的、也是必须的。对于习题的解决有许多方法,而对于有些习题的解决光靠教师理论层面上的分析、点拨、讲解,可能还无法帮助学生...
18.
《超重与失重》教学设计
作者:
刘健智 连淑桦
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
63-66 40
摘要:
<正>[授课对象]高中一年一期学生[教材]人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理必修1第四章第7节[课时安排]1课时(45分钟)一、教材分析1.地位与作用《超重与失重》是人教版(2006)...
19.
“互感和自感”教学案例
作者:
胡月娥
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
71-74 83
摘要:
本文对"互感与自感"一课进行教学设计,充分运用"延迟判断"的教学策略,重演规律的发生过程,引导学生积极参与物理规律的发现过程,让学生充分理解现象产生的原因,并能对规律进行一定的应用。
20.
巧用导数利器 求解物理问题
作者:
闫小军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
75-76 70
摘要:
新课程改革过程中,教育部把微积分初步知识的内容下放到了高中数学教学中,就是为了培养高中学生运用微积分的思想解决问题的能力,导数作为微积分的核心概念,在解决物理问题时有其独特的优势,作为高中物...
21.
消除错误思维 提升解题能力
作者:
董友军 陈玮琪
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
77-79
摘要:
远距离输电是高考必考点,在模拟试卷和高考试卷中常常出现。分析模拟题和高考题出现的错误思维,总结远距离输电的正确规律,提升教师和学生的解题能力。
22.
借助物理图景 速解“天体”问题
作者:
唐伯景 高国勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
85-86
摘要:
<正>万有引力定律俗称牛顿第四定律,重要性自是不言而喻,但其应用价值不易在日常生活中体现出来,而主要体现在对天体运动相关问题的处理上。"万有引力与天体运动"该章内容涉及的知识点较为庞杂,涉及...
23.
弹簧弹力的不变、突变与渐变分析策略
作者:
姜祖国 张前军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
89-90
摘要:
<正>一、问题的提出牛顿运动定律中弹簧类问题是高中物理中常见的一类问题,学生对这类问题比较头疼,因为在学生看来弹簧问题应该是很简单的胡克定律应用问题,但在实际习题中常常涉及弹簧弹力的不变、突...
24.
浅谈微元法在电磁感应现象中的应用
作者:
张洁 魏俊枭
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
91-92
摘要:
<正>微元法是解决物理问题的一种重要的思想方法在很多领域都有所应用,特别是解决一些变化的问题,会开拓一些新的思路.在解决问题的过程中会带来一种"山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村"的感觉.以下将...
25.
复杂电路等效电阻的简单求法四例
作者:
石雷先
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
93-94
摘要:
<正>求解复杂电路的等效电阻是高中物理的难点之一,它也是物理竞赛考试中的常见问题。对历届物理竞赛中的相关题目做分析,我们发现这些看似非常复杂的电路,基本上都可以采取对称法和基本单元法进行解决...
26.
例谈电热饮水机的两种电路
作者:
张帮明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
95-
摘要:
<正>学习完电功率知识之后,我在讲解习题时发现电热饮水机有两种典型的电路,现在将其收集整理,对比分析如下,以供教学参考。例题1:小明家的电热饮水机,有加热和保温两种工作状态,饮水机热水箱内水...
27.
信息技术在物理实验教学中的有效利用
作者:
尤从业
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
62 61-
摘要:
<正>中文Excel电子表格是一种先进的多功能集成软件,具有强大的数据处理、分析、统计等功能。它最显著的特点是函数功能丰富、图表种类繁多。在教学中笔者发现借助Excel这一特点可以快速的处理...
28.
一道高考题引发的汽车实际制动问题的探究
作者:
杨剑雄
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
98 95-
摘要:
<正>在《2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试》试卷中,第24题为一道生活实际相关的问题,原题如下:公路上行驶的两汽车之间保持一定的安全距离。当前车突然停止时,后车司机可以...
29.
浅谈机车恒定功率运动模型的科学性与自洽性
作者:
彭华超
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
80 90-
摘要:
机车恒定功率运动模型来源于最普通的实际生活,并包含大量中学物理基本知识和方法,所以该模型是各种文献、测试卷甚至高考试卷中常见的模型,但是该模型的各物理量间的深层联系需用到高等数学知识,如不细...
30.
物理教学中有效教育与艾宾浩斯遗忘曲线
作者:
郑学鉴
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年3期
页码: 
45 54-
摘要:
<正>一、物理教学中的有效教育物理教学中有效教育的研究与应用在我国逐步得到推广,所谓有效教育指的是采取恰当的方法、用最短的时间、花费最少的精力,而达到甚至超越预先设定的教学目的,或产生一定的...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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