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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2015年第11期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
自主合作探究的物理课堂教学——记全国部分大学附中教学协作体物理交流课
作者:
宋善炎
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
1-3
摘要:
<正>2015年10月15日-16日,在湖南师范大学附属中学举办了"全国部分大学附中教学协作体第24届年会"。笔者应邀参加了物理交流课的听课、交流与评点等活动。笔者听了协作体活动所展示的8堂...
2.
学习起点对物理有效教学影响的探讨
作者:
王较过 赵柳青
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
4-6
摘要:
对影响物理有效教学的学生因素——学生的学习起点,进行了讨论。结合一些课堂实例探讨了当今的物理课堂上教师把握学生学习起点时存在的偏差,并针对这些偏差提出了准确把握学生学习起点的适用性策略。
3.
物理教学与立德树人
作者:
惠恩玲 拾景忠
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
10-11 15
摘要:
把立德树人的教育根本落实到物理学科教学中是实现物理学科素质教育的重要环节,具体实施过程中应抓住物理理论教学和实验教学两个主要方面,并融入物理学史,使学生在晓物之理时,更明世事之德。
4.
现行高中物理课程标准与教材的一致性分析——兼论高中物理选修教材的评价方法
作者:
宋静
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
12-15
摘要:
普通高中物理课程标准是物理教材编制的依据,也是评价教材的重要依据。波特一致性系数分析方法为我们基于课程标准的教材评价提供的一中可行的手段和方法。通过对高中物理课程标准和物理选修3-1、3-2...
5.
在高中物理习题教学中升华学生的创新能力
作者:
顾建华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
16-17
摘要:
课堂教学一直是提升学生能力的主阵地,本文以高中物理习题教学为平台,采取理论与案例相结合的方式从三个方面阐释实现学生创新能力提升的具体做法,以供读者参考与借鉴。
6.
初中物理教师教学行为的现状和对策
作者:
李泽军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
20-21 81
摘要:
初中物理教师的教学行为有下面三种:一是,表面上增加了学生的学习自由,实际上都是在教师高度控制下进行的:二是,表面上是从学生的认知展开,实际上都是基于教师的经验展开的;三是,表面上是尊重学生的...
7.
高中物理教学中的情境体验
作者:
杨贝
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
22-24
摘要:
情境体验式教学是教师根据教学内容和学生的认知规律,有针对性地创设情境让学生体验,学生在亲历的过程中感受知识,获取知识和提高能力的一种教学方式。这种教学方式追求的境界是以学生为主体,让学生在快...
8.
高中物理情境创设技巧的探讨
作者:
丁志荣
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
25-26
摘要:
课堂教学中物理情境的创设,越来越受到了教师们的重视。为了达到情境创设的效果,我们应该将做到:课堂情境创设要结合学生的实际生活经验;课堂教学情况的创设要结合学生的个人兴趣;课堂教学情境的创设与...
9.
极限思想应渗透变与不变的辩证关系——以瞬时速度教学为例
作者:
杨云 阙志武
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
28-29
摘要:
针对瞬时速度教学中变与不变辩证关系的缺失现象,提出仅仅通过实验验证"Δt越小,平均速度越接近瞬时速度"尚欠深入。通过五个版本教材对比,发现鲁科版对瞬时速度蕴含的变与不变辩证关系进行了阐述。通...
10.
关于用单摆测量重力加速度实验原理的讨论
作者:
张细利
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
37-38 69
摘要:
用单摆测重力加速度是中学物理课本上的一个学生实验之一。本文对用单摆测重力加速度实验提出了改进,利用改进的摆长差法测重力加速度,可以简少实验器材,简化实验的繁琐程度,同时放宽了对单摆摆球的限制...
11.
仿真实验室在高中物理实验教学中的应用研究
作者:
韩爱明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
39-40 6
摘要:
实验作为高中物理的主要内容,无论在教学形式上还是教学策略上都具有重要的作用,但是受多方因素的影响,很多物理实验无法开展,"仿真实验室"的发明很好的解决了这一问题。本文首先对"仿真实验室"和它...
12.
结合综合实践活动拓展初中物理实验教学
作者:
卞根军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
41-42
摘要:
结合综合实践活动拓展初中物理实验教学可以从下面几个方面着手:加大理论讲解,提高综合实践活动认识;设置教学目标,开展活动合理分式明确;完善活动过程,掌握物理实验教学难点;突出实践趣味,不断丰富...
13.
物理生活实验的价值
作者:
徐李亮
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
43-44 56
摘要:
通过吹小球、超导磁悬浮列车、长廊灯、电离子魔幻球等,说明物理生活实验在物理教学中具有以下的价值和作用:生活实验利于关注生活,注重知识运用;生活实验有利于触类旁通,提升自我创新;生活实验有利于...
14.
光学放大法观察布朗运动的研究
作者:
林钦 管侯珑 谢聆
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
50-51
摘要:
布朗运动现象的观察是光学放大法的一个具体应用,然而在实际教学中,使用显微镜放大微粒运动的方法给教学造成了诸多不便,而结合光学成像放大和光杠杆放大法观察布朗运动现象的方法是一个可行的方案,能够...
15.
命题有风险,实践去检验——以2013天津高考理综卷一道选择题为例
作者:
董友军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
55-56
摘要:
指出2013年天津高考理综卷物理部分一道选择题存在错误,分析出错原因,探讨减错方法,提高试题质量。
16.
突破学生惯性思维,回归物理原理本源
作者:
章小萍
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
59-60
摘要:
<正>学生的思维活动和自然界中的物体一样也具有"惯性",平时反复的训练、测试和讲解让学生在学习过程中形成了一定的思维"惯性"。思维"惯性"使学生习惯于凭已有的经验和固定的思路来解决类似的物理...
17.
SOLO理论对高考物理试卷考察能力分析——以近几年全国卷Ⅱ选择题为例
作者:
刘君昊
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
64-65 75
摘要:
SOLO分类理论是一种新的评价理论,在教学评价中有重要的应用价值。本文在SOLO分类理论的基础上对近几年全国二卷选择题进行了试题考查的能力分析,得出了高考选择题对考生要求的能力及教学建议。
18.
YPT:中学生创新能力和科学素养培养新阵地
作者:
金爱兵
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
66-67 3
摘要:
本文通过例举部分IYPT题目和简介IYPT比赛的个别环节来展现YPT对中学生的创新能力和科学素养培养的作用。并反思当今中学物理实验教学,提出了在中学物理实验教学中培养学生创新能力和科学技术素...
19.
高中物理作业讲评方式的选择与混搭
作者:
吴炳光
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
68-69
摘要:
为了提高高中物理作业讲评的效率与效益,讲评方式需要灵活选择和混搭,混搭的方式有:个别讲评与集体讲评混搭:选择好及时讲评与延时讲评;顺序讲评中穿插归纳讲评。
20.
“创境、启学、致用、拓展”四步教学策略——以“压强”教学设计为例
作者:
冯一兵 曹荣敏 耿晓菊
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
76-77
摘要:
物理概念教学是中学物理教学的一种重要课型,也是中学物理教学的难点之一,有其自身的特点和规律。以现行初中物理《压强》一节教学过程设计为例,探讨了中学物理概念教学"创境、启学、致用、拓展"四步教...
21.
探究出规律 放大出素养——《弹力》的教学设计及其反思
作者:
王波
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
78-79 51
摘要:
以《弹力》教学为例,合理设计明显形变和微小形变的实验探究关系,引导学生完成认知、定性探究、验证、定量分析的科学思维过程,实现物理知识和科学素养的同步提高。
22.
用三力汇交原理巧解一道竞赛题
作者:
司德平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
80-81
摘要:
<正>原题(第28届全国中学生物理竞赛复赛试题二)质量均匀分布的刚性杆AB、CD如图1放置,A点与水平地面接触,与地面间的静摩擦系数为μ_A,B、D两点与光滑竖直墙面接触,杆AB和CD接触处...
23.
例谈中学物理奥赛中求变力功的方法
作者:
王焕宇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
84-86
摘要:
<正>高中物理有多种求变力功方法,如用W=Pt、动能定理W=ΔE_k、平均值法、等效法、微元法、图像法、功能关系等。笔者在应对奥赛中,借助于这些方法迅速解决了问题。一、平均值法若物体受到的力...
24.
例析高中物理几种常用解题方法
作者:
张树志
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
89-90
摘要:
<正>高中物理涉及到很多知识,具有很强的综合性,也就在很大程度上考查学生的逻辑思维能力和基础知识应用能力。因为具有为大学知识做铺垫的任务,高中物理学习需要打好基础,而打好基础则包括知识储备量...
25.
平抛运动多过程问题模型构建与探究
作者:
郑行军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
91-93
摘要:
归纳分析了中学平抛运动多过程问题中常见的物理模型及其解题方法,使学生在分析此类问题时,能提供有效的解题思路,培养学生系统分析物理问题和深化知识迁移的能力。
26.
电阻电路分析的一般方法
作者:
童翔翼
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
94-96
摘要:
本文对电阻电路分析的一般方法(包括支路电流法、回路电流法、结点电压法)加以总结,并提出了基本电路与几种特殊电路的分析步骤与计算方法。
27.
高中物理解题中微元法的应用
作者:
孙海彬
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
97-98
摘要:
主要对高中物理微元法解题过程进行阐述,并且结合实际例题具体说明微元法在高中物理中的应用。
28.
安培力做功与焦耳热关系分析
作者:
郭威
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
36 35-
摘要:
<正>安培力做功是高中物理的难点,也是高考的考点,但考题类型单一,系统中所有安培力均做负功,满足W_安=Q,这样在教学中很多同学甚至是老师,就会形成一种定式思维,只要看到有关安培力和焦耳热的...
29.
高中物理课堂教学的微忧与反思
作者:
程翠华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
27 86-
摘要:
通过对几节常态课的评析,挖掘出影响课堂教学效益的几个因素,而这些因素又恰恰是教师所忽略的,通过正反案例的对比,指出好的教学策略可以规避一些低效行为。
30.
阿基米德原理动态演示仪
作者:
成亮
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年11期
页码: 
52 63-
摘要:
初中现行教材探究阿基米德原理的实验过程和数据记录繁琐,不利于教师的教学。利用日常生活用具设计了"阿基米德原理"动态演示仪,不仅能克服传统仪器的不足,也能给以学生过程性的动态感受。
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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