极限思想应渗透变与不变的辩证关系——以瞬时速度教学为例

• 作者: 杨云 阙志武
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 瞬时速度 极限思想 变与不变
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

针对瞬时速度教学中变与不变辩证关系的缺失现象,提出仅仅通过实验验证"Δt越小,平均速度越接近瞬时速度"尚欠深入。通过五个版本教材对比,发现鲁科版对瞬时速度蕴含的变与不变辩证关系进行了阐述。通过对高考参考答案的研究,证实瞬时速度教学渗透变与不变辩证关系的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阙志武		6	0	0.0	0.0
2	杨云		1	0	0.0	0.0