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摘要:
把立德树人的教育根本落实到物理学科教学中是实现物理学科素质教育的重要环节,具体实施过程中应抓住物理理论教学和实验教学两个主要方面,并融入物理学史,使学生在晓物之理时,更明世事之德。
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落实
'立德树人'
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文献信息
篇名 物理教学与立德树人
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理教学 立德树人 中学物理 人才培养
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11 15
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 拾景忠 江苏师范大学教师教育学院 13 13 3.0 3.0
2 惠恩玲 江苏师范大学物理与电子工程学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
立德树人
中学物理
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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