学习起点对物理有效教学影响的探讨

• 作者: 王较过 赵柳青
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 有效教学 学生因素 学习起点
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

对影响物理有效教学的学生因素——学生的学习起点,进行了讨论。结合一些课堂实例探讨了当今的物理课堂上教师把握学生学习起点时存在的偏差,并针对这些偏差提出了准确把握学生学习起点的适用性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王较过	陕西师范大学物理学与信息技术学院	84	375	10.0	16.0
2	赵柳青	陕西师范大学物理学与信息技术学院	5	0	0.0	0.0