微阅读：一种提高学生阅读品质的方式

• 作者: 沈争
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 微阅读 阅读期待 阅读生态 阅读品质
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

E时代,孩子面临的是一个传媒十分发达的时代,各种信息通过报刊、网络等传媒纷至沓来,经典受到前所未有的挑战。如何让经典根植孩子的心中,让名著的精髓流淌于每个孩子的心间？我思考,我实践——阅读从点滴做起,在零星的“微阅读”中激发阅读期待,以少数经典阅读带动海量经典阅读,从而提高阅读品质。一、微内容：给予选择的自由苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。教师要引导学生选择自己喜欢的经典,让学生在自由选择的同时了解经典、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈争		10	1	1.0	1.0