“动”起来的课堂更精彩

• 作者: 许新华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 化静为动 以动促思 互动共进 乐学 善学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式……笔者认为,“动”起来的课堂可以让小学数学不仅“有营养”而且“好吃”。因此,小学数学课堂上可以通过多种方法和途径化静为动、以动促思、互动共进,让学生真正“动”起来。1.化静为动,让学生乐学。目前,学生使用的都是纸质课本,

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1	许新华		5	0	0.0	0.0