科学课?我们是怎样听到声音的?教学片段实录与评析

• 作者: 余建文 刘艳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课 教学片段 实录与评析
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G623.9
• 字数: 4161字
• 语种: 中文

摘要

科学课?我们是怎样听到声音的?教学片段真实地再现了新课导入、揭示耳朵结构组成、教学听到声音的过程，并有精彩评析。教学课堂借助视频、插图和模型，化抽象为具体，并积极开发和运用学生已有经验，让其参与实验演示，观察推理，完成认知建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余建文		4	0	0.0	0.0
2	刘艳		2	0	0.0	0.0