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摘要:
陶行知的“创造教育”思想要求解放孩子的头脑、双手、眼睛、耳朵、时间和空间,从而达到培养想象力、创造力的目标。幼儿期是培养幼儿想象力的关键期,笔者分析了影响“六大解放”的三大因素:家长方面:重知识轻能力的观念、担心安全不肯放手的教育方法;教师方面:传输式、范样式的教学方法;幼儿方面:习惯于印着成人的脚步走的学习方式。我们应从解放家长的育法、解放老师的教法、解放孩子的学法出发,才能为更好地培养幼儿的想象力筑好基石。
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篇名 影响幼儿想象力发展的因素及对策
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 陶行知 想象力 育法 教法 学法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 理论思考
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 2587字 语种 中文
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黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
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3
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