义务教育均衡发展监测评估理论与实践研究综述

• 作者: 李宏君 杜英杰
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 义务教育均衡发展 监测评估 研究综述
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 理论思考
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 字数: 4322字
• 语种: 中文

摘要

促进均衡、提高质量既是当前我国基础教育事业发展的战略重点，也是长期性的系统工程，而开展量化评估监测是推进和实现义务教育均衡发展强有力的保障措施。文章将国内外关于义务教育均衡发展监测指标体系理论与实践研究进行总结综述，以期对我们下一步的研究起到借鉴作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宏君		8	17	2.0	4.0
2	杜英杰		2	1	1.0	1.0